学習障害か

解剖の授業がお絵描き地獄になってからは
毎日午前か午後のどちらかは実習だったので
１日中講義は

ながい

つらい

まだ火曜日なのに金曜日並みに
疲れているのも不思議だけれど
90分は果てしなく長く感じられるし
こんだけガンバってもまだ
３限が終わったところだなんて
座っていることがこんなに大変だなんて
いっそ途中で教室を抜け出せる勇気があれば･･･

しかも内容が
聞いても聞かなくても
知識に大した差は出ないというか
影響はないというか
導入っぽいものが多くて
こんなんで本当に
病院実習に行けるの？
国試の勉強できるの？
と不安になりつつ
ところでその頃私はいるの？
という不安も
未だなくなることはありませんが；
２年生を見てると
とっても専門的なことを勉強していますが
今の１年生から
カリキュラムが変わっているので
来年の今頃はきっとこうなっているんだ
みたいなのもぜんぜん感じられません
来年の今頃も訳の分からない
間延びした実習をしている気がして
仕方がないのです

ならばもっと自発的に
勉強すればいいんでしょうけどね
それはなかなかできなくて
それはやっぱりつまりは
その程度の興味しかない
ってことなんでしょうかねぇ

そうそう
みおちゃんのおそらく現在最大の関心事
今日はついにハンドくんが
９時ちょっと過ぎにやって来ました
出席確認に間に合いました☆

バンザ〜イ

すごいよっ
一緒に２年生になる夢
まだまだみられるかも

前と比べてハンドくんの前髪が
七三のカーブ具合が急になってて
おでこの露出率が上がってきてるなぁ
ってどこ見てんだかね；
ここ２日
チラチラチラチラチラチラチラチラ
ものすごい目が行きまくっているのです
ハンドくんは一切こっちを見ないので
幸か不幸か目が合うことはないですけどね
それで安心しているところがあるのかな？
また自粛キャンペーン発動か？

とにかく今は学校に来てくれることが嬉しくて
ものすごく盛り上がって舞い上がっておるのです

ひとつ気になるのは
ハンドくんは教科書を買ったんだろうか？
昨日も今日も
教科書を使っているところを
１度も見ていません
まぁ授業自体教科書は
ほとんど使っていませんけれど
でも一応机に置いておくじゃないですか
おきますよね？
それともそれって私だけ？
まぁ私の隣にも
いっっっつも持って来ない人いますけど
どれだか分からなかったと言う彼女には
時間割表をつくってあげました
今はまったく必要ないけれど；
いずれ教科書は
“あった方が便利”
くらいには昇格するので
ちゃんとそろえておいた方が良くってよ

明日は心理学

また

心理学

そして化学･･･